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黃宇星 教授

作者:admin    來源:福建教師網  發布時間:2014-08-21 15:59:14

黃宇星,1957年10月出生,籍貫福建南安,教授,碩士生導師,教育技術學碩士點學科帶頭人。1979年畢業于福建師范大學物理系,曾擔任福建師范大學教育科學與技術學院副院長,現任福建教育學院網絡教育部主任。擔任的社會兼職有:中國教育技術協會信息技術教育專業委員會常務理事;中國人工智能協會計算機輔助教學專業委員會常務理事;福建省高等學校教育技術研究會常務理事; “全國中小學現代教育技術實驗學校”福建省專家指導組副組長; “福建省中小學教育信息化發展研究”課題專家指導組副組長,福建省農村現代遠程教育專家組成員。

黃宇星教授長期從事現代教育技術理論與實踐以及信息技術教育的教學與研究工作,主要承擔的課程有:《現代教育技術》、《教育技術學導論》、《教學系統設計》、《信息技術課程與教學》,并承擔教育學院校長及省級骨干教師培訓工作。主編《現代教育技術》、《信息技術課程微格教學》等教材,并參加《信息技術課程與教學》教材的編寫,分別在《電化教育研究》、《中國電化教育》、《教育評論》及本科學報上發表學術論文20多篇。先后承擔多項省社科規劃項目及教育廳項目,并獲得多項省級以上獎項。“高師院校《現代教育技術》公共課課程建設及課程改革研究與實踐”2005年獲學校教學成果二等獎、《現代教育技術學》教材,2006年獲福建省第六界社科優秀成果三等獎、主持的《現代教育技術》課程及《攝影藝術與技術》,分別獲2006年2009年度福建省級精品課程。

二、承擔的研究課題:

1. 高等教育現代教育技術應用研究與實踐,福建省教育廳社科研究項目(2003-2004);

2. 我省中學信息技術與學科整合研究,省教育廳項目(2001-2002);

3. 數字化技術條件下的教學改革研究,省教育廳項目(2003-2004);

4. 教育技術專業實驗室,獲中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目(2007-2009);

5.       

6. 教育技術學本科專業人才培養模式創新實驗區,獲福建省本科專業人才培養創新實驗區(2008-2010);

7. 數字傳媒技術實驗教學示范中心,獲福建省實驗教學示范中心項目(2009-2012);

8. 我省農村中小學現代遠程教育工程發展戰略研究,獲福建省社科規劃項目(2006-2007);

9. 基于網絡的智慧校園構建研究,獲福建教育學院重點項目(2011-2012);

10. 基于網絡的智慧校園構建研究,獲全國教育科學“十二五”規劃2011年度教育部重點項目(2011-2012)。

三、研究成果

(一)教材和著作

1.《現代教育技術學》(主編,62萬字),福建教育出版社,2007.8;

2.《信息技術課程與教學》(副主編),高等教育出版社2004.7

3. 信息技術微格教學(主編,30萬字),廈門大學出版社2008.5;

4.《現代教育技術》(主編,43萬字),福建教育出版社2007.12

5.《信息技術課程與教學》(副主編),電子工業出版社2009.6

6.The Emperor’s New Computer ITC, Teachers and Teaching(參編),Sense Publishers,2008.4

(二)發表論文

1.中小學信息技術課程教學方略,《福建師范大學學報》(哲社科)2001增刊;

2. 基于計算機網絡的協作學習探究,《福建師范大學學報》(自然科學版)2001.2

3. 信息技術與課程整合策略,《電化教育研究》2003.1

4. 信息技術的發展與學生多元智能的開發《教育評論》2003.3

5. 信息技術環境下教師角色與能力結構分析,《福建師范大學學報》(哲學社會科學版)2003.6

6. 信息技術與課程整合中的學生非智力因素培養,《電化教育研究》2004.8

7.  教師職業專業化及其發展對策探究,《福建師范大學學報》(哲社科版)2006.1

8.  福建省農村中小學現代遠程教育的發展對策,《教育評論》2008.6

9.  Information and Communication Technology in China: Connecting One Billion People for Education ,INTERNATIONAL JOURNAL OF Information and Communication Technology Education,2009

10.  新課程背景下教師專業化及專業發展對策研究,《福建教育學院學報》,2011.1

11.  簡析認知負荷理論及其教學應用,《福建教育學院學報》,2011.2(排名第二)

四、獲獎成果

1.信息技術發展與學生多元智能的開發,2003年獲福建省教育廳基礎教育優秀論文一等獎。

2.主編的《現代教育技術學》教材,獲2006年福建省第六界社科優秀成果三等獎(本人排名第一)。本教材適用于教師教育本科生及教育碩士學生使用,被省內各相關高校及國內其它高校采用,取得了良好的效果,教材四次重印,印數已達2萬冊,受到了教育技術界教師同行的肯定。

3.主持的《現代教育技術》課程,經省教育廳組織專家評審,被評為2006年福建省級精品課程(本人排名第一),得到了較高的社會評價,并在省內有一定的影響力。

4. 主持的《攝影藝術與技術》課程,經省教育廳組織專家評審,被評為2009年福建省級精品課程(本人排名第一),得到了較高的社會評價,在省內外取得較大反響。

5. 主持的福建師范大學教育技術學本科專業人才培養模式創新實驗區,經省教育廳組織專家評審,被評為2008年福建省級本科教育人才培養模式創新實驗區(本人排名第一),對我省的教育技術專業起到了引領、示范的作用,得到了較高的社會評價。

6. 主持的福建師范大學數字傳媒技術實驗教學示范中心,獲2009年福建省級實驗教學示范中心(本人排名與劉泓并列第一),起到了一定的輻射作用,得到了較高的社會評價。

7. 參與的《推進學科教師教育專業實踐教學創新的探索與實踐》,獲2009年度福建師范大學教學成果一等獎(本人排名第四),得到較高的評價。

 

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